匆匆課文教案ppt課件是一款六年級下冊朱自清的散文匆匆，這片課文真實的描繪出來作者對時光易逝的感慨，匆匆那年已過，我們的ppt課件是為學生們完美打造的圖文相結合的教案，讓孩子們更好的來學習這篇課文，喜歡就來體驗一番吧！

匆匆ppt課件免費介紹：

六年級下冊匆匆ppt課件免費下載?！洞掖摇肥乾F代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣匆匆二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。

賞析第1段：

燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？

分析：

1.開頭寫“燕子、楊柳、桃花”這些春天的景物，有什么作用？

答：不僅意象優美，而且有潛在的含義：       我們的青春卻一去不復返，值得珍惜。

2.本段連用了幾個反問句，有什么作用？

答：4個。表現了我對時間一去不復返的惶恐心態。

3.第1節段意：寫時間的一去不復返。

賞析第2段

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

分析：

1.“我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！本渲械摹邦^涔涔”、“淚潸潸”是什么意思？為什么作者會“涔涔而淚潸潸”？

“頭涔涔”：形容汗流不止。

“淚潸潸”：形容流淚不止。

因為：我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

2.“沒有聲音，也沒有影子”可以形象地比喻成什么？

沒有成就

課后習題：

1.標題《匆匆》指的是什么?

2.文章旨在敘述時間的流逝。請同學們用“_______（什么樣的）時間”的句式來概括時間的特點（用文中的一個詞或一個短語）。

3.對于時間的匆匆流逝,作者始終在圍繞一個問題發問,表達對時間逝去的遺憾、無奈,大家能從文中找出嗎?