我們的知識是有限的ppt課幫助同學們樹立正確的學習心態，幫助同學們更好的學習這篇課文。文章的主要觀點就是知識無限的，這對于同學們來說擺正學習態度是很重要。課件中的重點內容也有很多，歡迎來體驗！

簡介：

基于長期的經驗，我似乎發現，人們在認識事物時處于這種境地：知識愈淺薄的人，愈想夸夸其談；相反知識豐富倒使人在判斷某些事物時，變得非常優柔寡斷。

我們的知識是有限的學習目標：

1、體會說明文語言的準確性、滅亡性，學習運用典型事例生動說明事物的方法

2、理解文章的主題，領會文中潛在的思想：探索不應該有終止之時，培養自我不斷探索的精

3、掌握文中生動有趣的自然科學知識，弄清故事層次間的過渡及其由淺入深的邏輯推理過程。

關于作者：

伽利略·伽利雷（galileo galilei，1564年2月15日—1642年1月8日）。意大利數學家、物理學家、天文學家，科學革命的先驅。伽利略發明了擺針和溫度計，在科學上為人類作出過巨大貢獻，是近代實驗科學的奠基人之一。

歷史上他首先在科學實驗的基礎上融匯貫通了數學、物理學和天文學三門知識，擴大、加深并改變了人類對物質運動和宇宙的認識。伽利略從實驗中總結出自由落體定律、慣性定律和伽利略相對性原理等。從而推翻了亞里士多德物理學的許多臆斷，奠定了經典力學的基礎，反駁了托勒密的地心體系，有力地支持了哥白尼的日心學說。他以系統的實驗和觀察推翻了純屬思辨傳統的自然觀，開創了以實驗事實為根據并具有嚴密邏輯體系的近代科學。因此被譽為“近代力學之父”、“近代科學之父”。其工作為牛頓的理論體系的建立奠定了基礎。

伽利略倡導數學與實驗相結合的研究方法，這種研究方法是他在科學上取得偉大成就的源泉，也是他對近代科學的最重要貢獻