雨說課件ppt通過四份課件幫助同學們更好的理解其中的內容。通過對雨這種司空見慣的自然現象，作者想表達的是什么？通過這些課件可以幫助同學們解答這個問題。歡迎來體驗！

簡介：

《雨說》是現代詩人鄭愁予1979年創作的詩歌。此詩清新而活潑，明朗而耐讀，是老少皆宜的童歌，是鄭愁予的優秀作品之一。它極寫雨后春回大地，萬物欣欣向榮的景象，極力贊頌“及時雨”，是詩人借春雨之口，為中國兒童唱出的一曲“愛之歌”。此詩后被選入人教版九年級語文上冊等教科書中。

雨說教學目標：

1、學習詩人通過比喻、擬人、反復等修辭手法來描繪春雨。抒發情感的方法。

2、理解重點詩句的含義，體會雨的象征意義。

3、有感情的朗讀詩歌，把握詩歌歡快的感情基調。

寫作背景：

此詩是鄭愁予復出之后于1979年寫的，20世紀70年代末正值我國結束“文革”災難后不久，詩人身在海外而關注中國大陸。經歷十年浩劫的中國，一切都開始顯露生機，正如春雨降臨大地，萬物復蘇，而詩中的“雨說”，也是他對祖國美好未來的祝福。

關于作者：

鄭愁予，原名鄭文韜,?，F代詩人。被稱為“浪子詩人”。祖籍河北寧河，1933年生于山東濟南。1949年隨父至臺灣。畢業于新竹中學。1956年參與創立現代派詩社。1958年畢業于臺灣中興大學。曾在基隆港務局任職。1968年應邀參加愛荷華大學的“國際寫作計劃”，1970年入愛荷華大學英文系創作班進修，獲藝術碩士學位。現旅居美國，任耶魯大學東亞文學系教授。15歲發表處女作《礦工》。1955年出版第一本詩集《夢土上》。代表作有《錯誤》、《水手刀》。且《錯誤》被譽為“現代抒情詩的絕唱”。重要詩作包括《夢土上》《衣缽》《窗外的女奴》《鄭愁予詩選集》《鄭愁予詩集Ⅰ》《燕人行》《雪的可能》《蒔花剎那》《刺繡的歌謠》《寂寞的人坐著看花》等14種。詩集《鄭愁予詩集Ⅰ》被列為“影響臺灣三十年的三十本書”之一。