幼時記趣ppt課件為你在學習這篇回憶兒時趣事的文言文中提供了比較全面的學習內容，讓你在學習這篇文言文時可以看到全面的注解。當然這款課件也是可以用在課堂上的。歡迎來體驗！

簡介：

《幼時記趣》選自《浮生六記》（人民文學出版社1980年版），題目是編者加的?！陡∩洝肥乔宄L洲人沈復（1763~1825以后）著于嘉慶十三年（1808年）的自傳體小說。記敘了作者夫婦的家居生活和自己的坎坷經歷，文字樸素自然，情感真摯。《浮生六記》共六卷，每卷皆有小題，依次是《閨房記樂》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》《中山記歷》《養生記道》。據考證，最后兩卷系偽作，文字亦不如前。《幼時記趣》被選入七年級語文（蘇教版）第二單元第七課。（現第九課）

幼時記趣學習目標：

1、能學會文言文知識的歸納梳理，并養成積累的習慣。

2、能學習借助聯想、想象形象生動描寫事物的方法。

3、能借助工具書及老師的適當點撥，能正確朗讀并疏通文句，把握文章內容。

4、能探尋作者“物外之趣”的由來，學會細心觀察大自然，觀察生活，體會作者兒時觀察昆蟲的童趣。

幼時記趣譯文：

我回憶我幼小時，能睜大眼睛對著太陽，眼力足以看清極其細小的東西。（我）見到細小的東西，一定要仔細觀察它的花紋。所以時常有觀察物體本身以外的樂趣。

夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比作群鶴在空中飛舞。心中想象的景觀（鶴舞），那么或者成千或者成百（飛舞著的蚊子），（我）果真（覺得它們）是鶴了。仰起頭來觀賞“群鶴舞空”景象，脖頸因為這樣都僵硬了。（有時我）又把蚊子留在白色的蚊帳里，用煙慢慢地噴（它們），使它們沖著煙霧邊飛邊叫，當做青云白鶴看，果真就像鶴在云頭上高亢地鳴叫，高興得喊痛快。

我常在高低不平的土墻邊，花臺上小草多而雜亂的地方，我常常蹲下自己的身子，使身子和花臺一樣高，定睛細看。（我）把叢聚的草當做樹林，把昆蟲螞蟻當做野獸，把泥土瓦礫突起的地方當做土山，低洼的地方當做山溝，想像在里面游歷的情景，高興地自得其樂。

一天，（我）看見兩只蟲子在草叢間打斗，觀看這一情景（我）興趣正濃厚的時候，突然有一個很大的東西，搬開大山，撞倒大樹一般來了，原來是一只癩蛤蟆。（癩蛤蟆）舌頭一吐，兩只蟲子都被它吞掉了。我那時年齡小，正看得出神，不禁“哎呀”地叫出了聲；（等我）心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打它幾十下，把它趕到別的院子里去了。

關于作者：

沈復（1763年—1832年），字三白，號梅逸，長洲（今江蘇蘇州）人，清代杰出的文學家。清乾隆二十八年（1763年）出生于姑蘇城南滄浪亭畔士族文人之家。沒有參加過科舉考試，曾以賣畫維持生計，十九歲入幕，此后四十余年流轉于全國各地。后到蘇州從事酒業。

他與妻子陳蕓感情甚好，因遭家庭變故，夫妻曾旅居外地，歷經坎坷。妻子死后，他去四川充當幕僚，此后情況不明。

著有自傳體作品《浮生六記》六卷（后佚兩卷），影響甚大。1936年，林語堂曾將這部作品譯成英文在國外出版。